МБОУ «Кулундинская средняя общеобразовательная школа №5»

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

—   воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

—   ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

—   признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

—   учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

—   обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

—   разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития;

—   опору на современные образовательные технологии деятельностного типа:

  • технологию формирования типа правильной читательской деятельности (технологию продуктивного чтения),
  • проблемно-диалогическую технологию,
  • технологию оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

 

Важнейшей целью современного образования и  одной из приоритетных  задач   общества и государства является  воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В новом федеральном государственном образовательном стандарте общего образования процесс образования  понимается не только как процесс усвоения системы знаний, умений и компетенций, составляющих инструментальную основу  учебной деятельности учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.  Таким образом, критериями систематизации базовых национальных ценностей, разделения их по определенным группам являются источники нравственности и человечности.

 

Направления

Критерии

Гражданские качества

- осмысление целей и смысла своей жизни;

- соблюдение обязанностей,  умение отстаивать свои права;

 - активная гражданская позиция, умение ориентироваться в общественно-политической жизни страны;

- принципиальность;

- патриотизм, наличие чувства гордости за принадлежность к своей нации, за свою Родину.

Нравственные качества

- гуманизм, доброжелательность;

- вежливость,  честность, бескорыстность;

- справедливость, самоуважение, порядочность;

- трудолюбие, самокритичность.

Интеллектуальные способности

 

 

 

 

- эрудированность;

- умение применять знания в жизни;

- владение новыми информационными технологиями;

- творческий подход к делу;

- способность к самосовершенствованию, самоутверждению и самореализации во взрослой жизни;

- адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей.

Общая культура

- владение нормами морали, способность поддерживать эмоционально устойчивое поведение в кризисной жизненной ситуации;

- знание общечеловеческих ценностей;

- культура стиля общения и умственного труда.

Физическая культура

- здоровый образ жизни;

- стремление к физическому совершенству.